اميدوارم از اين وبلاگ لذت ببريد و نهايت استفاده را ببريدباتشكر
- چهارشنبه ۲۳ اردیبهشت ۹۴ ۱۱:۵۰
- ۴,۴۰۹ بازديد
- ۰ نظر
|
5نمره ೋ دانش زباني وادبي، تمرين ، آرايه ها ،درك مطلب ೋ 1-2براي خوانش اشعار ميهني چه لحن وآهنگي را بايد به كار گرفت؟25/0 ( ) 2-2كداميك از دروس زير درقالب « غزل» سروده شده است؟ 25/0 m د) يادحسين(ع) m ج) صورتگر ماهرm ب)آزادگيmالف)شرح انتظار 3-2 عبارت « مَن عَرفَ نفسَه فقَد عَرفَ ربُّه » را ترجمه كنيد.5/0 4-2 مفهوم«درعقيدتش خلل بود» چيست؟25/0 5-2نوع تركيب كدام گزينه درست است؟25/0 m ب) مناظر دل انگيز: اضافيmالف)انگشت ندامت: وصفي m د)رُخسارۀ فلسطين: اضافي m ج)شفيع آخرت: وصفي 6-2 دربيت «صبح صادق ،قدرت كاذب شكست رشته هاي دام اهريمن گسست» (صبح صادق) استعاره از چيست؟ 25/0 7-2 نوع رابطۀ واژگان مشخص شدۀ زير را بنويسيد.5/0 «هم آوا،هم خانواده،متضاد، مفردوجمع،مترادف» الف) خطا وصواب( ) ب)خامه وكِلك( ) 8-2 نقش دستوري واژگان مشخص شده را در عبارات زير مشخص كنيد.5/0 الف) نقّاشي تو طبيب زخم هاي ماست. ( ) ب) به چشم مرحمت سويم نظركن ( )
آرايه هاي ادبي بيت زير را بنويسيد.( دو آرايه) 5/0 «تشنه لب كشته شود درلب شط ازچه گناه آنكه سيراب كند درلب كوثر تشنه؟»( )( ) 10-2 نوع جناس را در بيتهاي زير مشخّص كنيد.5/0 بشرماوراي جلالش نيافت بَصَرمُنتهاي جمالش نيافت ( - ) نورخورشيد درجهان فاش است آفت از ضعف چشم خفاش است ( ) 11-2 درعبارات زير نوع وابسته ها ي پيشين وپسين كلمات مشخص شده را بنويسيد.5/0 الف) چند روز پس از آغاز آبله كوبي به اميرخبر دادند... ( ) ب) اين درياي بزرگ هميشه درجزر ومد است. ( ) 12- 2 نوع غيرسادۀ كدام گزينه باديگر گزينه ها متفاوت است؟ 25/0 m د) ظفرمند m ج) نوجوان m ب)آسايش m الف) ناسپاس 13-2 بيت « زين گفته سعادت تو جويم // پس ياد بگير هرچه گويم» چند جمله دارد؟25/0 14-2 درمصرع « گشت ازكلك فدايي چو دلش دود بلند» مشبه به را بيابيد.25/0 |
|
2نمرهೋ تاريخ ادبيات وبياموزيم ೋ 1-3 نويسندگان كتب زير را بنويسيد.5/0 ديوان شمس: خُلدِ برين: 2-3 از شاعران خوش نام انقلاب كه بيشتر سروده هاي او مربوط به فضاي انقلاب است يكي ازآثار او« سرود درد»مي باشد. (..............................) 3-3 بيت « باد خشم وباد شهوت ، باد آز // بُرد او را كه نبود اهل نماز » برچه نكته اي تأكيد دارد؟5/0 4-3دراملاي كلماتي مانند:«جزءِاوّل»و«شيءِنوراني»، نشانۀ « ِ »،كسره نيست ؛ به اين نشانه ،« » مي گويند.5/0 |
|
4نمرهೋ معني ومفهوم نظم ونثرೋ معني ومفهوم ابيات وعبارات زير را به نثر روان وسادۀ امروزي در بياوريد. الف) گشت حيران آن مبارز ، زين عمل وز نمودن عفوورحم بي محل1
ب)كاي فرازنذۀ اين چرخ بلند وي نوازندۀ دل هاي نژند1
ج) خامه باسوز رقم كرد به دفترتشنه.5/0
د) درراه طرّاري به وي بازخورد وآن زر به حيلت بِبُرد. 75/0
ه)خويشتن را خوار مدار ودل از هرگونه آلايش بِرَهان. 75/0 |
|
2نمره ೋ حفظ شعرೋ ازاشعارفصل پنجم« شيرحق - ياد حسين (ع) »يكي راازحفظ بنويسيد.(فقط نوشتن4 بيت الزامي ست.) ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ |
- پنجشنبه ۱۷ اردیبهشت ۹۴ ۱۶:۵۵
- ۴۰۳ بازديد
- ۰ نظر
تا
20 تاريخ: دبيرستان:
منطقه: كلاسِ: نام دبير: وقت: 70 دقيقه
نام و نام خانوادگي:
الف( ترجمه
1 سخنان حكيمانهٔ زير را به فارسي ترجمه كنيد.
1 1 حُبُّ الۡوَطَنِ، مِنَ الإيمانِ. ) 5/ 0 نمره( ....................................................
2 1 صَدۡرُ الۡعاِقلِ، صُندوقُ سِرِِّه. ) 5/ 0 نمره( ....................................................
3 1 يَدُ اللِه، مَعَ الۡجَماعَِة. ) 5/ 0 نمره( ....................................................
4 1 لسانُ الۡمُقَصِِّر، قَصيرٌ. ) 5/ 0 نمره( ....................................................
2 جمله هاي زير را به فارسي ترجمه كنيد.
1 سخنان حكيمانهٔ زير را به فارسي ترجمه كنيد.
1 1 حُبُّ الۡوَطَنِ، مِنَ الإيمانِ. ) 5/ 0 نمره( ....................................................
2 1 صَدۡرُ الۡعاِقلِ، صُندوقُ سِرِِّه. ) 5/ 0 نمره( ....................................................
3 1 يَدُ اللِه، مَعَ الۡجَماعَِة. ) 5/ 0 نمره( ....................................................
4 1 لسانُ الۡمُقَصِِّر، قَصيرٌ. ) 5/ 0 نمره( .................................................... ب( واژه شناسي
8 كلمات متضاد را كنار هم بنويسيد. «يك كلمه اضافه است. 1( » (
}غَداً، أَبۡيَض، بدايَة، مَوت، رَخيص، أَسۡوَد، حَياة، نهايَة، أَمۡسِ{
# # # #
2 جمله هاي زير را به فارسي ترجمه كنيد.
1 2 هوَ شَِربَ الۡماءَ. ) 5/ 0( ....................................................
2 2 هيَ طَرَقَت الۡبابَ. ) 5/ 0( ....................................................
3 2 أنتَ كَتَبۡتَ واجِبَكَ. ) 5/ 0( ....................................................
4 2 أَنتُنَّ ذَهَبۡتُنَّ إِلَي الۡبُسۡتانِ. ) 5/ 0( ....................................................
5 2 نَحۡنُ رَفَعۡنا عَلَمَ إِيران ) 5/ 0( ....................................................
3 ترجمهٔ ناقص را كامل كنيد. ) 1(
1 3 الۡواِلدَةُ جَلَسَتۡ عَلَي الۡكُرسيِّ جَنۡبَ أَطفاِلها. مادر نزِد روي صندلي
.
2 3 ماذا اشۡتَرَيۡتِ يا سَيِّدَتي؟ فُستاناً وَ عَباءَةً. اي خانم من چه چيزي ؟ پيراهني
و
4( ترجمهٔ درست را انتخاب كنيد. ) 1 نمره(
1 4 إِذا مَلَكَ الأَراِذلُ؛ هَلَكَ الأَفاضِلُ.
الف( اگر پست ها مالكِ چيزي شوند؛ دانايان محروم مي شوند.
ب( هرگاه فرومايگان فرمانروا شوند؛ شايستگان هلاك مي شوند.
2 4 مَنۡ طَلَبَ أَخاَ بلا عَيبٍ؛ بَِقيَ1 2 هوَ شَِربَ الۡماءَ. ) 5/ 0( .................................... 3 ترجمهٔ ناقص را كامل كنيد. ) 1(
................
2 2 هيَ طَرَقَت الۡبابَ. ) 5/ 0( ....................................................
3 2 أنتَ كَتَبۡتَ واجِبَكَ. ) 5/ 0( ....................................................
4 2 أَنتُنَّ ذَهَبۡتُنَّ إِلَي الۡبُسۡتانِ. ) 5/ 0( ....................................................
5 2 نَحۡنُ رَفَعۡنا عَلَمَ إِيران ) 5/ 0( ....................................................
د. }دو كلمه اضافه است.{ ) 75 / « )0 الۡقَميص،
التُّفّاح، الۡعَلَم، النّاِفذَة، السَّفينَة »1 3 الۡواِلدَةُ جَلَسَتۡ عَلَي الۡكُرسيِّ جَنۡبَ أَطفاِلها. مادر نزِد روي صندلي
.
2 3 ماذا اشۡتَرَيۡتِ يا سَيِّدَتي؟ فُستاناً وَ عَباءَةً. اي خانم من چه چيزي ؟ پيراهني
و
4( ترجمهٔ درست را انتخاب كنيد. ) 1 نمره(
1 4 إِذا مَلَكَ الأَراِذلُ؛ هَلَكَ الأَفاضِلُ.
الف( اگر پست ها مالكِ چيزي شوند؛ دانايان محروم مي شوند.
ب) 75 / 0(
كانَ نَجّارٌ وَ صاحِبُ مَصۡنٍَع صَديقَينِ في يَومٍ مِنَ الأَيّامِ قالَ النَّجّارُ لصاحِبِ الۡمَصۡنَِع: «أنا بحاجٍَة
إلي التَّقاعُدِ.2 4 مَنۡ طَلَبَ أَخاَ بلا عَيبٍ؛ بَِقيَ
9 نام هر تصوير را به عربي زير آن بنويسي معناي كلمه هاي مشخّص شده
- دوشنبه ۱۴ اردیبهشت ۹۴ ۱۵:۲۶
- ۳۶۳ بازديد
- ۰ نظر
نام ونام خانوادگي: به نام خدا شماره صندلي: اداره كل آموزش و پرورش خراسان جنوبي نوبت اول/ ديماه92 شعبه كلاس: اداره سنجش آموزش و پرورش تاريخ امتحان : 28/10/1392 نام درس:عربي مديريت آموزش وپرورش شهرستان درميان ساعت شروع: 8صبح ــ مدت امتحان: 60دقيقه نام دبير:مبين دشتي دبيرستان احراراحمدآباد (دوره اول) تعداد سؤال و صفحه : 18سئوال و 2صفحه شماره صفحه: صفحه 1 امتحانات داخلي سال هفتم(اول متوسطه) بارم نمرات :20 نمره
|
|||||||||||||||||||||||
|
شماره سؤال |
پيامبر(ص) مي فرمايند:هر جا باشي از خدا بترس. بعد از بدي، خوبي كن تا خوبيها بديها را محو و نابود كند و با مردم، خوش رفتار باش. (رَوَاهُ التِّرْمِذِيُّ) دانش آموز گرامي سئوالات رابه دقت بخوان وباحوصله وبدون عجله جواب بده |
بارم ووقت پيشنهادي |
|||||||||||||||||||||
|
الف |
ســــــــــئــــــوالـــــات بــــــخــــــــش تــــــــــرجـــــــمـــــــــــه و واژه شــــنــــاســــي(11نمره) |
25دقيقه |
|||||||||||||||||||||
|
1 |
براي هرتصوير نام مناسب آن را انتخاب كن(1نمره)
|
ا |
|||||||||||||||||||||
|
2 |
باتوجه به جملات كلمات داده شده رامعني كن. الف)لاعبٌ: (...................)ب)فائزٌ: (....................) هذا اللّاعبُ ، فائزٌ في مسابقات. ب) الفندق: (..................)ب)اليسار: (.....................) أينَ الفندق؟-علي اليسارِ |
1 |
|||||||||||||||||||||
|
3 |
درهررديف كلمه ناهماهنگ را از نظرمعني يا مفهوم مشخص كنيد
|
5/0 |
|||||||||||||||||||||
|
4 |
ميان كلمات متضاد علامت¹ وميان كلمات مترادف علامت = بگذار الف)غالية رخيصة ب)بُستان الحديقة |
5/0 |
|||||||||||||||||||||
|
5 |
باتوجه به الگو ترجمه كن ♦هذاالكنزُ ، كبيرٌ ترجمه اين گنج ، بزرگ است. ♦تلك المدينة ، بعيدٌ ترجمه (....................................) |
5/0 |
|||||||||||||||||||||
|
6 |
ترجمه ناقص جملات راكامل كن الف)كيفَ حالُكَ؟أنا بِخير :حالت...............است؟من خوبم ب)البيتُ الخشبيّ علي الشّجرة : خانه ي ...........روي درخت است. |
5/0 |
|||||||||||||||||||||
|
7 |
ترجمه درست هرجمله راعلامت بزن الف)عَليكَ بالشّكر. 1)توبايدسپاسگزاري كني2)توشكرگزاري نمي كني ب)هاتانِ الشَّجرتانِ بِلاثَمَرٍ. 1)اين درخت ها ،ميوه دارهستند2) اين درخت ها، بي ميوه اند |
1 |
|||||||||||||||||||||
|
8 |
احاديث وعبارات عربي را به فارسي روان ترجمه كن الف)«مَنْ ربُّ السّمواتِ والارض» (...................................................................................) ب)«هل جَزاءُ الاحسانِ الا الاحسان»(...................................................................................) ت)حُسن السئوال ، نِصفُ العلم. (...................................................................................) ث)الولدُ الصالحُ ، فَخرُ لِلوالِدينِ. (...................................................................................) ج)سلامةُ العيش ، في المداراةِ. (...................................................................................) ح)الجّنةُ تَحتَ أقدام الامهات. (...................................................................................) خ)أنتِ كاتبة ، القصص الجميلة. (...................................................................................) د)هنّ واقفاتٌ جنب المكتبة. (...................................................................................) |
6 |
|||||||||||||||||||||
|
ب |
ســــــــــئــــــوالـــــات بــــــخــــــــش درك وفـــــهـــــم مـــــطلب(3نمره) |
7دقيقه |
|||||||||||||||||||||
|
9 |
براي جاي خالي هرعبارت گزينه درست را انتخاب كن. الف)واحد – إثنان- ......... - أربعة ثلاثة سِتّة ب)........... أبو ألاب وأبو الاُم الجدة الجد ادامه سئوالات در صفحه بعد |
5/0 |
|||||||||||||||||||||
|
10 |
باتوجه به كلمات پراكنده جاهاي خالي رابا كلمه مناسب پركن
الف) أدبُ المرءِ خَيرٌ مِن.................. ب)الصلاةُ...................الدّين. ج)الانسانٌ ، ............الإحسان. د)........................فريضَةٌ |
1 |
|||||||||||||||||||||
|
11 |
صحيح يا غلط را براساس واقعيت مشخص كن الف)«حامدٌ»اسمٌ لِلسيّدات. ص غ ب)عددُأالايام الأُسبوع:سبعة ص غ ج)جُلوسُ عِندَالعلماء ،عبادة ص غ د)في الصّف ، أشجارٌكَثيرةٌ ص غ |
1 |
|||||||||||||||||||||
|
12 |
باكلمات پراكنده،جمله ي كامل ومعناداري بساز
|
5/0 |
|||||||||||||||||||||
|
ج |
ســــــــــــئـــــــوالـــــات بـــــــخـــــــــش مــــكــــالــــمــــه(2نمره) |
3دقيقه |
|||||||||||||||||||||
|
13 |
جاهاي خالي مكالمه راكامل كن المُدرس:السلام عليكم الطُّلابُ:و......... السلام ورحمة الله المُدرس:كيف حالكُم؟ الطُلّاب : .......بِخيرٍ |
5/0 |
|||||||||||||||||||||
|
14 |
باتوجه به تصاوير به هرسئوال پاسخ كوتاه بده ماهذان؟...... كَمْ قلماً فوقَ المنضدة؟....... مَنْ هُو؟....... |
5/1 |
|||||||||||||||||||||
|
د |
ســــــــــــئـــــــوالـــــات بـــــــخـــــــــش كاربـــردقـــــواعـــــد و تـــــمـــــريـــــنـــــات(4نمره) |
15دقيقه |
|||||||||||||||||||||
|
15 |
گزينه درست راعلامت بزنيد الف)........الشاعرة،ناجحة. 1-هو 2-هي 3-أنتَ ب)......الطالبات واقفات 1-هذان 2-تلكَ 3-أولئك ج)لِمَنْ هذا القلم؟ 1-القلمُ هُنا 2-القلم علي الكتاب3-لِتلكَ الطالب د).......الكتاب؟الكتابُ فوقَ المنضدة. 1-أينَ 2- مَنْ 3-ما |
1 |
|||||||||||||||||||||
|
16 |
باتوجه به جملات داده شده جاهاي خالي جدول را كامل كنيد [أين الحقائب صديقاتي؟ - هاتان قويّتان – الضّيوف في الغرفة- المعلّمتانِ في الصّف - هي كاتبةُ أنتم واقفون جَنبَ المسجد-هَل أنتم مُدرّسونَ؟- هذان الولدانِ،شجاعانِ- ذلك الرجلُ ،سائقٌ]
|
2 |
|||||||||||||||||||||
|
17 |
باتوجه به الگوداده شده جاهاي خالي راكامل كنيد. ◘ الگو: هذاكتابي: اين كتاب من است - اين كتابم است0♦ تلك المَرْأَةُ أُمُّها: آن زن مادر.......است.- آن زن مادر......است. |
5/0 |
|||||||||||||||||||||
|
18 |
باتوجه به تصاوير گزينه درست را انتخاب كنيد
هاتان بِنتانِ هولاء جالستان هولاء بَناتٌ هولاء جالسون
|
5/0 |
|||||||||||||||||||||
دانش آموز گرامي يك بارديگر سئوالات رابادقت بخوان وپاسخ آن هارا كنترل كن موفق باشيد وقت بازخواني واصلاح:10دقيقه جمع بارم:20نمره
|
نمرات(بدون ضريب) |
نمرات پس از اعتراض(بدون ضريب) |
|||||
|
كتبي |
شفاهي/عملي |
جمع با عدد و حروف |
كتبي |
شفاهي/عملي |
جمع با عدد و حروف |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
نام و نام خانوادگي دبير ، امضاء و تاريخ: |
نام و نام خانوادگي دبير ، امضاء و تاريخ:
|
|||||
صفحه2
- دوشنبه ۰۷ اردیبهشت ۹۴ ۱۰:۲۶
- ۳۶۹ بازديد
- ۰ نظر